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Jules Bündgens-Kosten hat im März 2026 eine Professur in der Didaktik des Englischen in der Fakultät für Geistes- und Kulturwissenschaften übernommen.

Forschung und Lehre von Jules Bündgens-Kosten verbinden Fragen der Mehrsprachigkeit, der digitalen Transformation von Bildung und der partizipativen Entwicklung von Unterrichtskonzepten. Im Zentrum der wissenschaftlichen Arbeit steht die Frage, wie Fremdsprachenunterricht die sprachlichen Ressourcen von Schüler*innen produktiv nutzen kann. 

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Lesen und Schreiben in digitalen Räumen. Kinder und Jugendliche sammeln heute zahlreiche sprachliche Erfahrungen online – etwa in sozialen Medien. Jules Bündgens-Kosten geht der Frage nach, wie solche Erfahrungen für schulische Lernprozesse fruchtbar gemacht werden können und welche Kompetenzen Schüler*innen benötigen, um sich sicher, kritisch und selbstbestimmt in digitalen Diskursen zu bewegen.

Jules Bündgens-Kosten studierte Anglistische Sprachwissenschaft, Neuere Deutsche Literaturgeschichte sowie Philosophie an der RWTH Aachen, wo auch die Promotion zu Einstellungen von Lehrkräften gegenüber afroamerikanischem Englisch folgte. Die Habilitation wurde 2024 an der Goethe-Universität Frankfurt im Fach Anglistik mit einer Arbeit zu Multilingual Computer-Assisted Language Learning abgeschlossen. 

Die komplette Pressemeldung finden Sie im Newsportal.

„Meet the Prof“: das Kurzinterview mit Jules Bündgens-Kosten gibt es auf unserem Youtube-Kanal.

Janka Goldan ist seit November 2025 neue Professorin für Methodik und Didaktik im Förderschwerpunkt Lernen in der School of Education.

Schwerpunkte von Goldans Arbeit sind neben der inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung vor allem die bedarfsgerechte Steuerung und Verteilung von Ressourcen sowie die Teilhabe und das Wohlbefinden von Schüler*innen in inklusiven Lernumgebungen. Aktuell erforscht die 38-Jährige neue Modelle der Schulassistenz.

Ein besonderes Profilmerkmal ihrer Professur ist die enge Verzahnung empirischer sonderpädagogischer Forschung mit bildungsökonomischen Perspektiven. Prof. Dr. Goldan ist seit mehreren Jahren assoziiertes Mitglied des Wuppertaler Instituts für bildungsökonomische Forschung (WIB) der Bergischen Universität und arbeitet dort eng mit Prof. Dr. Kerstin Schneider zusammen.

Janka Goldan studierte Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie mit dem Schwerpunkt Sonderpädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt am Main sowie am Institute of Education der University of London. Außerdem absolviert sie ein Betriebswirtschaftsstudium an der Fernuniversität Hagen. Ihre Promotion schloss sie 2020 an der Bergischen Universität Wuppertal mit Auszeichnung ab.

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Sebastian Kassing ist seit November 2025 neuer Professor für Stochastik und Maschinelles Lernen in der Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften.

Damit KI-Systeme nicht nur schnell, sondern auch vertrauenswürdig sind, braucht es neue mathematische Ansätze – genau daran arbeitet Sebastian Kassing an der Bergischen Universität Wuppertal. Er forscht an der Schnittstelle von moderner Wahrscheinlichkeitstheorie, der Theorie des maschinellen Lernens und Künstlicher Intelligenz.

Ziel seiner Arbeit ist es, maschinelles Lernen aus der Black-Box-Ecke herauszuführen und eine mathematische Grundlage für nachvollziehbare und verantwortungsvolle KI-Anwendungen zu schaffen – mit Relevanz für Bereiche wie Medizin, Mobilität, Wirtschaft und Industrie.

Sebastian Kassing kommt von der Technischen Universität Berlin, wo er zuletzt eine Nachwuchsgruppe zur Stochastischen Analysis und Quantitativen Finanzmathematik leitete. Zuvor forschte er unter anderem als Postdoktorand an der Universität Bielefeld. Seine Promotion absolvierte der 30-Jährige an der Universität Münster mit einer Arbeit zur stochastischen Approximation mit Fokus auf Anwendungen im maschinellen Lernen.

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„Meet the Prof“: das Kurzinterview mit Sebastian Kassing gibt es auf unserem Youtube-Kanal.

Juliane Schlesier ist seit September 2025 neue Professorin für Grundschulpädagogische Forschung in der School of Education.

In ihrer Forschung widmet sich Schlesier den sozialen, emotionalen und motivationalen Erfahrungen von Schüler*innen – insbesondere im Grundschulalter sowie an zentralen Übergängen im Bildungssystem. Im Fokus stehen dabei soziale Beziehungen, Emotionen und Emotionsregulation, Wohlbefinden und Stress sowie individuelle und kontextuelle Einflussfaktoren schulischer Lernumwelten.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung und empirischen Erforschung innovativer Unterrichtskonzepte und Prozesse der Schulentwicklung. Ein zentrales Anliegen ihrer Arbeit ist zudem die Professionalisierung angehender Lehrkräfte. Die 40-Jährige erforscht, wie Theorie-Praxis-Verzahnung, der Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Schulpraxis sowie Persönlichkeitsentwicklung im Lehramtsstudium gelingen können.

Juliane Schlesier studierte Lehramt für Deutsch und Biologie u. a. an der Freien Universität Berlin. Nach mehreren Jahren als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der empirischen Lehr- und Lernforschung promovierte sie 2020. Es folgten Stationen als Postdoc in Oldenburg sowie Professurvertretungen an den Universitäten Greifswald und Vechta.

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Ruben-Laurids Lange ist seit September 2025 neuer Professor für Siedlungswasserwirtschaft in der Fakultät für Architektur und Bauingenieurwesen.

Mit seiner Forschung möchte der 43-Jährige künftig neue Impulse für eine nachhaltige, ressourcenschonende Wasserinfrastruktur in Städten und Gemeinden setzen. Er widmet sich zentralen Zukunftsfragen der kommunalen Wasserwirtschaft. Ein Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung von Konzepten, die eine dezentrale und nachhaltige Behandlung, Versickerung und Nutzung von Regen- und Schmutzwasser in bzw. auf Gebäuden und Grundstücken ermöglichen.

Ein weiteres Forschungsinteresse gilt der Entfernung von Mikroschadstoffen wie Arzneimitteln oder Pestiziden aus kommunalem Abwasser.

Ruben-Laurids Lange studierte Bauingenieurwesen an der Bergischen Universität und wurde später an der Ruhr-Universität Bochum mit einer Arbeit zum Ablagerungsverhalten in der Mischkanalisation promoviert. Vor seinem Wechsel nach Wuppertal war Lange seit 2018 Professor für Wassertechnologien in der Versorgung und Entsorgung an der Westfälischen Hochschule in Gelsenkirchen.

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