Willkommen an der Bergischen Universität!

Mario Wenzel ist seit Mai 2026 neuer Professor für Gesundheitspsychologie in der Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften.

„Mich interessiert, warum manche Menschen Belastungen besser bewältigen als andere und welche psychologischen Prozesse Resilienz fördern“, erklärt Wenzel. Sein Forschungsziel ist es, digitale Technologien und psychologische Erkenntnisse so zusammenzuführen, dass personalisierte Gesundheitsinterventionen entstehen, die Menschen frühzeitig und alltagsnah begleiten.

In seiner Arbeit verbindet er Grundlagen- und Anwendungsforschung. Ein Schwerpunkt liegt auf der Untersuchung emotionaler Reaktionen und Erholungsprozesse im Alltag. Dabei erforscht Wenzel, wie Menschen lernen können, flexibel und situationsangemessen mit Stress und belastenden Emotionen umzugehen. Mithilfe digitaler Technologien und sogenannter ambulanter Erhebungsmethoden untersucht er psychologische Prozesse direkt im Alltag und schafft so die Grundlage für passgenaue Unterstützungsangebote.

Mario Wenzel studierte Psychologie an der Universität Greifswald und promovierte 2017 an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz mit einer Arbeit über die Grenzen der Selbstkontrolle. Nach seiner Promotion war er als Postdoktorand an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz tätig, bevor er 2024 als Akademischer Rat an die Bergische Universität Wuppertal wechselte. Im Sommersemester übernahm er hier die Professur für Gesundheitspsychologie.

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„Meet the Prof“: das Kurzinterview mit Mario Wenzel gibt es auf unserem Youtube-Kanal.

Jules Bündgens-Kosten hat im März 2026 eine Professur in der Didaktik des Englischen in der Fakultät für Geistes- und Kulturwissenschaften übernommen.

Forschung und Lehre von Jules Bündgens-Kosten verbinden Fragen der Mehrsprachigkeit, der digitalen Transformation von Bildung und der partizipativen Entwicklung von Unterrichtskonzepten. Im Zentrum der wissenschaftlichen Arbeit steht die Frage, wie Fremdsprachenunterricht die sprachlichen Ressourcen von Schüler*innen produktiv nutzen kann. 

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Lesen und Schreiben in digitalen Räumen. Kinder und Jugendliche sammeln heute zahlreiche sprachliche Erfahrungen online – etwa in sozialen Medien. Jules Bündgens-Kosten geht der Frage nach, wie solche Erfahrungen für schulische Lernprozesse fruchtbar gemacht werden können und welche Kompetenzen Schüler*innen benötigen, um sich sicher, kritisch und selbstbestimmt in digitalen Diskursen zu bewegen.

Jules Bündgens-Kosten studierte Anglistische Sprachwissenschaft, Neuere Deutsche Literaturgeschichte sowie Philosophie an der RWTH Aachen, wo auch die Promotion zu Einstellungen von Lehrkräften gegenüber afroamerikanischem Englisch folgte. Die Habilitation wurde 2024 an der Goethe-Universität Frankfurt im Fach Anglistik mit einer Arbeit zu Multilingual Computer-Assisted Language Learning abgeschlossen. 

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Janka Goldan ist seit November 2025 neue Professorin für Methodik und Didaktik im Förderschwerpunkt Lernen in der School of Education.

Schwerpunkte von Goldans Arbeit sind neben der inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung vor allem die bedarfsgerechte Steuerung und Verteilung von Ressourcen sowie die Teilhabe und das Wohlbefinden von Schüler*innen in inklusiven Lernumgebungen. Aktuell erforscht die 38-Jährige neue Modelle der Schulassistenz.

Ein besonderes Profilmerkmal ihrer Professur ist die enge Verzahnung empirischer sonderpädagogischer Forschung mit bildungsökonomischen Perspektiven. Prof. Dr. Goldan ist seit mehreren Jahren assoziiertes Mitglied des Wuppertaler Instituts für bildungsökonomische Forschung (WIB) der Bergischen Universität und arbeitet dort eng mit Prof. Dr. Kerstin Schneider zusammen.

Janka Goldan studierte Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie mit dem Schwerpunkt Sonderpädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt am Main sowie am Institute of Education der University of London. Außerdem absolviert sie ein Betriebswirtschaftsstudium an der Fernuniversität Hagen. Ihre Promotion schloss sie 2020 an der Bergischen Universität Wuppertal mit Auszeichnung ab.

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Sebastian Kassing ist seit November 2025 neuer Professor für Stochastik und Maschinelles Lernen in der Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften.

Damit KI-Systeme nicht nur schnell, sondern auch vertrauenswürdig sind, braucht es neue mathematische Ansätze – genau daran arbeitet Sebastian Kassing an der Bergischen Universität Wuppertal. Er forscht an der Schnittstelle von moderner Wahrscheinlichkeitstheorie, der Theorie des maschinellen Lernens und Künstlicher Intelligenz.

Ziel seiner Arbeit ist es, maschinelles Lernen aus der Black-Box-Ecke herauszuführen und eine mathematische Grundlage für nachvollziehbare und verantwortungsvolle KI-Anwendungen zu schaffen – mit Relevanz für Bereiche wie Medizin, Mobilität, Wirtschaft und Industrie.

Sebastian Kassing kommt von der Technischen Universität Berlin, wo er zuletzt eine Nachwuchsgruppe zur Stochastischen Analysis und Quantitativen Finanzmathematik leitete. Zuvor forschte er unter anderem als Postdoktorand an der Universität Bielefeld. Seine Promotion absolvierte der 30-Jährige an der Universität Münster mit einer Arbeit zur stochastischen Approximation mit Fokus auf Anwendungen im maschinellen Lernen.

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